Di tengah keriuhan ruang digital, informasi sering kali bukan sekadar data, melainkan senjata yang digunakan untuk mengarahkan opini publik melalui seni persuasi yang manipulatif. Aparatur Sipil Negara (ASN) sering kali menjadi target utama dari kampanye disinformasi atau hoax politik karena peran strategis mereka dalam menjaga netralitas dan stabilitas pemerintahan. Menanggapi situasi yang semakin kompleks ini, SMK Korpri Kota mengembangkan sebuah program literasi kritis untuk membedah bagaimana informasi palsu dirancang secara psikologis agar tampak meyakinkan dan mampu memicu gejolak sosial.
Program di SMK Korpri Kota ini dimulai dengan membedah anatomi dari sebuah berita bohong. Siswa diajarkan untuk memahami bahwa hoax politik jarang sekali berupa kebohongan total; ia biasanya merupakan campuran antara fakta yang dipelintir, data yang diambil di luar konteks, serta penggunaan kata-kata bermuatan emosional yang tinggi. Teknik persuasi seperti framing dan gaslighting menjadi materi utama. Dengan membedah pola-pola ini, siswa dapat melihat bagaimana sebuah narasi dibangun untuk menciptakan ketidakpercayaan masyarakat terhadap lembaga negara atau individu tertentu di pemerintahan.
Salah satu fokus utama diskusi adalah serangan digital yang secara spesifik menyerang ASN. Mengapa ASN menjadi sasaran? Karena merusak kredibilitas ASN berarti melumpuhkan kepercayaan publik terhadap layanan negara. SMK Korpri Kota melatih siswanya—yang sebagian besar merupakan calon tenaga kerja di instansi pemerintah atau swasta—untuk mampu melakukan verifikasi berlapis atau fact-checking. Mereka diajarkan menggunakan alat forensik digital sederhana untuk melacak sumber asli sebuah gambar atau video yang telah dimanipulasi. Kemampuan ini sangat penting agar mereka tidak menjadi perpanjangan tangan dari penyebaran hoax yang bisa memicu konflik horizontal.
Selain teknik verifikasi, SMK Korpri Kota juga mengajarkan tentang psikologi di balik mengapa manusia mudah percaya pada hoax. Fenomena confirmation bias—kecenderungan untuk hanya memercayai informasi yang mendukung keyakinan awal kita—adalah hambatan terbesar dalam berpikir jernih. Melalui simulasi peran, siswa diajarkan untuk bersikap skeptis secara sehat dan menunda reaksi emosional saat menerima informasi yang mengejutkan. Seni persuasi yang baik seharusnya digunakan untuk hal-hal konstruktif, seperti sosialisasi kebijakan publik yang bermanfaat, bukan untuk menghancurkan reputasi pihak lain melalui fitnah digital.